Add to ORKGThieme N, Heinrich M. „Ungerechtigkeit“? Rekonstruktionen zu Thematisierungsweisen von Bildungsungerechtigkeit: zwischen Entlastung und Immunisierung. Presented at the Kolloquium, Kassel, Germany
Von Ingo Kleiber Hans Peter Klein im Rahmen des HSE-Expertenforums (Foto: HSE | Ingo Kleiber). Am 2...
Vogt M, Andersen KN, Bagger A, Macchia V, Bierschwale C. Inklusionssensible Bildungsmaterialien als ...
Kohlstock B, Heinrich M. Bildung und Ökonomie im Zeichen „Neuer Steuerung“. In: Heinrich M, Kohlstoc...
Heinrich M. Neue „Vergessene Zusammenhänge“? Pädagogisches Unbehagen anlässlich Heinz-Elmar Tenorths...
Heinrich M. „Forschung und Entwicklung“ als neues Programm empirischer Bildungsforschung? In: Hofman...
Schmuhl H-W. „Rassen“ als soziale Konstrukte. In: Jureit U, ed. Politische Kollektive. Die Konstrukt...
Der Sammelband vereinigt Beiträge aus Deutschland, Frankreich und der Schweiz, welche die „Economie ...
Von Veronika Schmid Prof. Dr. Ulrich Trautwein vom Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung ...
Wissenschaft als „offenes Atelier“: Gut ein Jahr arbeitet der bayerische Forschungsverbund „Zukunft ...
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Thieme N. „Inklusion“ als neuer Leitbegriff der Kinder- und Jugendhilfe? – Kritische Reflexionen . P...
Heinrich M. Rezeptedidaktik und Methodenlernen. Zwei Versuche einer „konstruktiven Kritik“. Schrif...
Hugo J, Heinrich M. Zu den Eigenlogiken rechts- und erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Bi...
Heinrich M. Vom widersprüchlichen „Widerspruchsdenken“ in der Pädagogik. Reflexionen in bildungstheo...
Heinrich M. „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – Editorial. Pädagogikunterricht. 2014;34(2/3):2-3
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